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    新聞資訊

    沉浸式數字化教育之多媒體數字體驗展廳

    時間:2021年09月08日信息來源:培根鑄魂原創 作者:多媒體數字體驗展廳

    關于多媒體數字化展廳建設,已經經過了很多年的發展,但是隨著時代進步,教育手段與資源豐富,各種科技資源傾向于教育,其目的就是對下一代的培養。80年代我們的教育傾向于基礎知識的學習于教育,90年代開始道德思維教育,21世紀已經不再基于書本,而是圍繞科學全面教育以及素質教育?,F在的00后,甚至10后,從出生就在接觸電腦與互聯網,學習場所也不再是校園,他們有了實踐實驗場所,可以研學交流。隨著國富民強,全國人民都在關注下一代的教育,此時我們教育的目的不再局限于書本上的基礎知識,而是從生命教育,校園安全教育再到未成年法治教育。書本中是如何建立基礎的教育,互聯網是打開了學生興趣的大門。而生命教育、校園安全教育、未成年法治教育就依托了現代化的多媒體數字技術。

    沉浸式數字化教育之多媒體數字體驗展廳

    多媒體數字化技術的運用可以更好的把情景與未知呈現,更可以在虛擬環境中安全綠色的模擬體驗,隨著人們物質文化的豐富,孩子也變得更聰明,以前的我們小時候大人說什么我們都是信任的,而現在孩子從小知識面就比較廣,有了獨立思維,有了對未知事物及現象的探究心理,所以填鴨式的教育不能滿足現狀,也不能更好的教育青少年對生命、法律、安全、等詞的認知、讓學生了解以及掌握就要能讓他們在實踐中找到真理,可是常規手段沒辦法讓他們為了學習去觸犯生命、以及違反安全教育法規來掌握生命教育、校園安全教育、未成年法治教育的重要性,但是對于多媒體數字化展覽展示技術的應用,我們可以通過VR全息虛擬技術營造真實的生活場景,在虛擬中掌握法律法規以及安全知識規范等,我們可以通過AR技術來讓他們體驗一顆種子是怎么長成參天大樹,我們可以通過互動滑軌技術讓他們學習掌握從生命建立到18歲成人我國法律給他們生活成長帶來的幫助,以及在成長過程必須遵守的法律法規。我們更可以通過心理查詢平臺讓他們掌握在遇到事情后如何才是正確的選擇。我們通過5DVR系統可以讓他們真實感受各種危險的處置方式,我們可以通過虛擬滅火平臺讓他們知道如何正確處置火災以及滅火,培根鑄魂互動科技專注于實踐教育。

    沉浸式數字化教育之多媒體數字體驗展廳

    多媒體數字展廳不是簡單的設備堆砌,是一個融會貫通的故事線,在設計初期我們要了解受眾群體,了解生活背景,給北方的孩子培養如何預防海嘯的必要性不如講述野外河流湖泊的危險。把生活場景融入,把產品內容設計更切近年齡才能產生共鳴和興趣。培而不忘、科技為根、鑄造精品、初心為魂。多措并舉把聲光電結合營造環境氛圍,從看、學、練到融會貫通。培根鑄魂互動科技以建立安全數字化展廳、未成年法治教育展廳、安全消防教育展廳為己任。

    沉浸式數字化教育之多媒體數字體驗展廳

    我們能做到很多,但是陜西培根鑄魂互動科技有限公司堅持在數字化展覽展示中專注這一處,因為“未來”的路很長,我們如何呵護“未來”,如何讓“未來”給祖國開遍鮮花才是最重要的任務??萍紕撛煳磥?,我們始終關注未來教育,關愛青少年法治教育、關注校園安全展廳建設。


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